Televizyon izlemenin çocuğa yararı olup olmadığını ölçmek için bir iki noktaya dikkat etmek gerekir. İlk olarak, televizyon izledikten sonra çocuğun bilgi düzeyinde bir artış olup olmadığına bakılmalıdır. Ya da televizyondan aldığı bilgi, daha önce almış olduğu bilgileri zenginleştirerek, onun kendisine ya da başka insanlara fayda sağlayacak düşünsel ve duygusal eylemleri yapmasını destekliyor mu, buna bakılmalıdır. Eğer bu soruların yanıtı evet ise, çocuk için televizyon izlemek yararlı olmuş demektir. 

Fakat çocuk, sadece bir televizyon izleyicisi haline getirildiği zaman, onun sosyal iletişim zekâsının gelişmesi engellenmiş olur. Eğer çocuğun izlediği programlar dil açısından olumlu bir model oluşturmazsa, çocuğun sözel, edebi zekâsı da olumsuz etkilenir. Bu yanıyla televizyon, çocuğun sözel edebi zekâ modellemesi açısından önemli bir unsurdur. 

Yaratıcılık ve hayal gücünün gelişmesi 

Eğer anne babalar çocuklarının yaratıcılığını ve hayal gücünü desteklemek istiyorlarsa, televizyonla olan ilişkisini asgari düzeyde tutmalıdırlar. Günde yarım saati geçmemekte fayda vardır. Ancak bunu yaparken, çocuğun izleyeceği programları bilinçli olarak seçmeye özen göstermelidirler. 

Ayrıca, anne baba işten geldiklerinde, hemen televizyona saldırmaları, kendi izledikleri programlara çocuğu da maruz bırakmaları doğru değildir. Televizyonu biraz kapalı tutmalarında fayda vardır. Kitap okumaları, çocuğun anne babayı kitap okurken görmesi yararlı olacaktır.  Mutlaka kitap okumalı ve çocuklarına iyi bir örnek oluşturarak okuyan bir toplumun yaratılmasına katkıda bulunmalıdırlar.