Bebeğin üstün bir zekaya sahip olduğu ya da belli alanlarda çok gelişkin olduğu, daha ilk başlardan itibaren anlaşılabilir bir durumdur. Bazen 2-3 aylık bebeklerde bile, oldukça ilginç algısal becerilere rastlanabilmektedir. Bebeklerin bu durumlarını
Eğitimin zeka üzerinde son derece büyük bir önemi vardır. Doğa mı eğitimsel beslenme mi ilişkisinde, her ikisinin de iç içe geçmiş olduğu görülür. Özellikle 0-1 yaş arasında eğitim, bebeğin yanında ihtiyaçlarını karşılayacak, onu rahatlatacak, ona bi
Bebeğin zekasının yaşına uygun olduğu, gelişiminin yaşına uygun olmasından anlaşılır. Büyük çocuklarda ve yetişkinlerde IQ denilen şey bebeklerde gelişim katsayısıdır. Yani bebeğin zeka gelişimini gösteren şey, genel gelişimdir.
TV insanların hayatına daha derinden girdikçe, bebeklerin genel gelişimleri ve zeka gelişimleri üzerindeki etkileri daha fazla ortaya çıkmaktadır. Televizyon, bebeğin zeka gelişimini son derece negatif olarak etkilemektedir. Bu durum, bebeğin televiz
Her anne baba, bebeğinin zeki olduğunu düşünür. Bunun nedeni, anne babaların erken dönemde bebeklerinin güçlü yönlerini fark etmeleridir. Zekanın birçok boyutu ve çeşidi vardır.
Hem doğum öncesinde hem de doğum sonrasında olmak üzere, bebeğin zeka gelişimini etkileyen pek çok faktör vardır. Genetik bugün herkesin kabul ettiği bir faktördür.
Zekanın tanımı geçmiş yıllara göre oldukça değişmiştir. Artık zekanın duygusal zeka, sosyal zeka gibi birçok tipi olduğu bilinmektedir. Aynı zamanda zeka ile ilgili olarak da pek çok teori ve varsayım söz konusudur.
Bebeklerin zeka gelişiminde, anne babaların oyuncakları, çocukla birebir kontak kurarak, etkileşim içine girerek kullanmaları çok önemlidir.
Bebeğin zeka gelişimi üzerinde hem genetik faktörler hem de uyarım son derece önemli bir rol oynar. Bu iki faktörün birbiri kadar önemli olduğu gittikçe daha fazla açığa çıkmaktadır. Anne sütü son derece önemli bir faktördür.
Bebeklerin zeka gelişimini destekleyecek pek çok oyun vardır. Bunların en önemlisi, yaratıcılığı güçlendiren ve etkileşime izin veren oyunlardır.