Çocukların duyguları, duyuları, algıları ve etkileşime girme yoluyla bir eser üretebilmeleri için, bir altyapıya sahip olmaları gerekir. Bunun içinse, yetişkinlerin çocuklara bütün kültürel öğeleri vermesi gerekir.
Prof. Dr. Uzal: Stres, sağlıksız beslenme ve hareketsizlik gibi farklı nedenler, farklı kanser türlerinde risk artışına zemin hazırlayabiliyor.
Okul korkusu, sanılanın aksine, sadece çocuklar okula ilk başladıkları dönemde değil, bütün okul yaşamları boyunca görülebilir. Anaokuluna, ilkokula başlarken, hatta lisede bile çocuklarda okul korkusu oluşabilir.
Okul korkusu yaşayan çocuklara öncelikle sevgi, şefkat ve her zamankinden daha fazla anlayışla yaklaşmak gerekir. Bu çerçevede onları neyin kaygılandırdığını, bu korkularının nedenlerini bulmak önemlidir.
Çocuğun okul korkusunu anlayabilmek için, önce bu korkunun ne kadar zamandır devam ettiğine bakmak gerekir. İlk kez anaokuluna giden çocukların birçoğunun ağladığı, okula gitmek istemediği, eve dönmek istediği görülür.
Okul korkusu, çocuğun bütün eğitim süreçlerinde görülebilir. Ancak anaokuluna, ilkokula başlayan ve böylece değişik bir sistemin içine girmiş olan çocuklarda daha sık rastlanır. Çünkü evden ve aileden ilk kez ayrılmış olurlar.
Anaokulu, çocuğu ilköğretime hazırlayan bir kurumdur. Bunu sadece bilgiyle yapmaz. Çocuğun servisle okula gidip gelmesi, okulda annesinden ve evinden ayrı zaman geçirmesi, arkadaşlarıyla birlikte olması, öğretmenleriyle ve dolayısıyla başka yetişkinl
İyi karne getiren çocuğu ödüllendirmek için çok dikkatli ve seçici olunması gerekir. Çünkü okul hayatı uzun soluklu ve öğrencinin sorumluluğunda olan bir süreçtir.
Çocuğa verilecek ödül, gösterdiği olumlu davranışın durumuna göre belirlenir. Örneğin ödevini bitirdiğinde sözel olarak onaylamak biçiminde olabilir.
Cinsel Sağlık Enstitüsü Derneği (CİSED) Genel Başkanı Dr. Cem Keçe, narsisistik vakaların son dönemlerde tehlikeli bir artış gösterdiğine dikkat çekti. Özellikle erkeklerde daha çok görülen bu psikolojik sorunun çözümünün de mümkün olduğunu kaydeden