İlkokul çocuklarında davranış notları, çocuğun karakterini yansıtamaz. Çocuğun her davranışının nota indirgenmesi, çocuk için damgalayıcı ve etiketleyici bir etkide bulunur. Bu uygulama belki çok küçük bir grupta etkili olabilecek bir şeydir. Çocuğun arkadaşlarıyla ilişkilerinin karnede notlanması, aslında çocuğun özeline bir müdahaledir. Çocukla iyi bir ilişki kuran aile ve öğretmen, çocuğun arkadaşlarıyla nasıl bir ilişki içinde olduğunu zaten öğrenebilir. Çocuğun davranışlarının notla ölçülmesi, eğitim sisteminin bir hatasıdır.

Ölçülebilen ve ölçülemeyen değerler

Ölçülebilen ve ölçülemeyen değerleri iyi ayırt etmek gerekir. Kişinin ego güçleri, hazzı erteleyebilmesi, sosyal becerileri, organizasyonel becerisi karnede yansımayabilir. Karneye yansıyacak olan ise matematik becerisi gibi farklı konulardaki çalışkanlığıdır. Bu nedenle davranış notları çok fazla önemsenecek şeyler değildir. Bu çocuğun özel yaşamını ilgilendiren bir durumdur ve aile çocuğuyla iyi ilişkiler içinde olduğunda zaten bu bilgiye ulaşabilecektir. Çocuğun iç dünyasıyla ilgili olan her türlü davranışın nota indirgenmesi, çocuğun eğitim sistemine duyduğu saygıyı da zedeleyebilir.